جيڪڏهن استاد نئين مواد کي سکڻ لاءِ تيار ڪونهن، نئين ٽيڪنيڪن جي انهن کي ڄاڻ ڪانهي ۽ هو پنهنجي شاگردن جي بهتري جو اندازو لڳائڻ لاءِ مطالعي جو امتحان نٿا وٺي سگهن ته پوءِ سکڻ جي نتيجن ۾ بهتري نٿي اچي سگهي. هِن وقت پاڪستان ۾ استادن لاءِ ڪابه اهڙي تسليم ٿيل لازمي شرط ڪانهي ته هو ڪنهن پيشه ورانه بهتري جي پروگرام ۾ شرڪت ڪن ۽ نه ئي انهن لاءِ ائين ڪرڻ ۾ ڪا ترغيب ئي موجود آهي. اڪثر پيشه ورانه تربيت جا موقعا پروجيڪٽ جي بنياد تي ۽ گهٽ مدي وارا ٿيندا آهِن ۽ انهن مان به اڪثر رُوبرُو ورڪشاپ جي شڪل ۾ هوندا آهِن جيڪي استادن لاءِ پيروي جي تمام گهٽ مدد پيش ڪندا آهِن. پي آرپي عالمي ۽ پي آرپي جي مخصوص تجربي مان حاصل ڪيل نتيجن ۽ تحقيق وسيلي سکيل شين کي مختلف استادن جي ترغيب جي ڍانچي ۾ وڪالت لاءِ استعمال ڪندي جيڪي جاري ڪنٽي نيوئس پروفيشنل ڊيولپمينٽ (سي پي ڊي) جي همت افزائي ڪندي ۽ استادن جي ڪارڪردگي کي ان انداز سان تسليم ڪندي جيڪا انهن جي لاءِ قابلِ قدر هوندي. ماڊل جي حمايت ڪرڻ ۽ استادن جي ترغيبي ڍانچي لاءِ صوبن/علائقن سان ملي ڪري ڪم ڪري پنهنجي سي پي ڊي جي قيام کي عمل ۾ آڻيدي.